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透过校园拱门眺望天空

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凯文 R. 伯克

副教授 | 心理学院. 文科-艺术与传播学院

联系信息

个人概述

Dr. 凯文·R. 伯克最近于2014年加入了亚洲博彩平台音乐项目, 他曾在富兰克林学院担任音乐助理教授和音乐系系主任数年. 他拥有博士学位。.D. 辛辛那提大学音乐学专业毕业, 音乐学院, 专门研究19世纪早期德语歌剧的批评. Dr. 伯克拥有1798-1830年间最广泛的德语歌剧评论数据库, 这本书是他在2007-2008年获得巴伐利亚州立图书馆富布赖特奖学金期间编写的. 他的论文, “民族体裁的传播:德国作家对德国歌剧的评述”, 1798-1830,收到了海伦·T. 2010年埃勒斯奖. 他在几个地区发表了他对德国歌剧批评的研究, 国家, 以及国际会议, 并发表在杂志上 音乐研究论坛.

Dr. 伯克也是一位活跃的音乐教育学亚洲博彩平台, 担任美国音乐学学会教育学研究小组的财务秘书. 2010年,在礼来公司的资助下,他率先在音乐史课堂上使用了ipad,并在该杂志上发表了他在音乐和教学技术方面的研究成果 混合教育学,在收藏中 参与学生:音乐教学散文,以及各种教育学会议、研讨会和小组讨论. Dr. 伯克是角色扮演平台“对过去的反应”的倡导者,他最近在特伦特议会的一个迷你游戏中,邀请了2014年教学音乐史会议上满屋子的音乐史教授, 发表了自己的RTTP奖学金 音乐史教育学杂志

Dr. 伯克的新兴研究和教学兴趣涉及经典电子游戏音乐, 特别是围绕8位和16位声音芯片的作曲趋势和文化发展. 他在2016年和2017年的北美视频游戏音乐大会(NACVGM)上发表了“Genesis做了任天堂没有做的事情:早期16位时代的声音芯片和作曲家文化”和“挑战极限:通用家庭(NES)的独特声音驱动程序”, 分别, 不久将在巴斯斯帕大学举行的2017年音乐音乐学会议上发表“Terpsichorean Vox:坂本仁的16位时代合唱合成”, UK.

在他的空闲时间,博士. 伯克喜欢跑步、骑自行车和烹饪. 他目前与妻子和三个儿子住在印度洋.

教育背景

Ph.D.辛辛那提大学

M.M.辛辛那提大学

B.M.他是阿巴拉契亚州立大学的教授

专业经验

美国音乐学学会教育学研究小组的秘书兼财务主管

美国音乐学学会教学法研究小组规划委员会主席

北美十九世纪音乐会议规划委员会

 

选定的出版物

“角色扮演音乐史:通过……磨练通识教育技能。 对过去的反应.” 音乐史教育学杂志 5:1 (2014): 1–21.

《破解听力指南:布鲁姆的分类法和听觉学习." 参与学生:音乐教学散文 (2013)

《有意义的合作:用MOOC混合模式重振小型学院.” 混合教育学 (2013)

诗人与作曲家作为批评家:19世纪早期德国歌剧音乐与文本的协调.” 音乐研究论坛 27 (2012): 1-26.

研究 & 项目利益

电子游戏音乐

歌剧接收研究

音乐与社会抗议

音乐史教育学

教学技术

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